品格教育是家长与教导者孩子最美好的生命礼物教导品格的目的是预备孩子在未来遇到与生命、价值、情绪、道德、冲突等相关问题时,能展现其内在的良好德行加以面对。

 

品格的涵养应从小做起,但良善品行绝不是倚赖教条或规范就能教会的,而是透过多看、多想与多做来习得。除此之外,便是从榜样中学习。

 

成人与环境的示范就象是孩子们的一面镜子,你反映了哪些品格环境,他们就吸收了哪些品格内涵。而在数位世代中,与孩子形影不离的3C产品,关系十分紧密。说一个孩子一天接触媒体讯息的时间约等同于他接受媒体品格的洗礼时间,那么,媒体内容中大量播放的色情、暴力、迷信等等媒体毒素,将极可能会在潜移默化中影响他的思想与行为,他学到的便是这件事情是自然的大家都这样做不过并非所有在媒体中出现的反教材都会让孩子学到不好的品德,唯有透过以多元的角度去省思与讨论,才能帮助孩子具备良好品德,并且拥有判断在各情境中决策行为的能力。因此,出版〈媒说出来的品格〉的目的

1)思考品格与媒体使用的关系

2思考媒体中的品格议题

3)情境學習(透過不同情境學習他人的好品格)

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媒说出来的品格

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